ПОЛОЖЕННЯ про Чорноминський освітній округ Піщанського району Вінницької області

Затверджено
                    рішенням 37 сесії  районної ради 7 скликання
              від 15.03.2019  року №632    

ПОЛОЖЕННЯ
про Чорноминський освітній округ 
Піщанського району Вінницької області

Погоджено
Перший заступник голови РДА                                                   Д.Денисов
Начальник відділу освіти РДА                                                     Л.Ясько
Голова постійної комісії районної ради 
з питань освіти                                                                               Р.Броль
                         

2019 рік

ПОЛОЖЕННЯ
про Чорноминський освітній округ 
Пішанського району Вінницької області
1. Це Положення визначає правовий статус, порядок утворення та основні засади діяльності Чорноминського освітнього округу Піщанського району Вінницької області(далі –  Округ).
Чорноминський освітній округ  - об’єднання навчальних закладів  сіл Чорномин, Козлівка, Рибки та станції Попелюхи.. До діяльності округу можуть залучатися також інші юридичні особи, їх відокремлені підрозділи.
Округ не є юридичною особою і діє на підставі рішення про його утворення.
2. Засновником освітнього округу, опорного закладу є Піщанська районна рада   (  далі - Засновник).
Опорний заклад є юридичною особою, має рахунки в органах Казначейства, самостійний баланс, штамп, печатку і   здійснює з урахуванням потреб осіб з інвалідністю (у тому числі тих, що пересуваються на кріслах колісних) організоване підвезення учнів (вихованців) (з сіл Козліка, Рибки та станціїї Попелюхи, в яких ліквідовано загальноосвітні навчальні заклади) і педагогічних працівників (у разі потреби) до опорного закладу і до місця проживання. 
Написання найменування опорного закладу здійснюється відповідно до встановлених вимог. 
3.Округ, опорний заклад  у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про місцеве самоврядування в Україні”, іншими законодавчими актами, постановами Верховної Ради України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, цим Положенням, рішеннями засновника та власними установчими документами.

4. Округ, опорний заклад  утворюється з метою:
створення єдиного освітнього простору;
забезпечення рівного доступу осіб, у тому числі з особливими освітніми потребами, до якісної освіти;
створення умов для здобуття особами загальної середньої освіти, впровадження допрофільноїпідготовки і профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного розвитку особи, а також допрофесійного навчання незалежно від місця їх проживання;
раціонального і ефективного використання наявних ресурсів суб’єктів округу, їх модернізації.
Головними завданнями округу, опорного закладу  є концентрація та ефективне використання наявних ресурсів, їх спрямування на задоволення освітніх потреб учнів (вихованців), створення єдиної системи виховної роботи.
5. Засновник для прийняття рішення про створення освітнього округу, опорного закладу:
проводить аналіз мережі підпорядкованих навчальних закладів, закладів культури, фізичної культури і спорту з урахуванням їх кадрового потенціалу та рівня матеріально-технічного забезпечення;
вивчає стан впровадження допрофільної підготовки і профільного навчання у навчальних закладах, що входитимуть до складу округу, та якість надання зазначених освітніх послуг;
прогнозує витрати на зміцнення матеріально-технічної бази навчальних закладів, придбання шкільних автобусів з метою організації підвезення учнів (вихованців) і педагогічних працівників до місця навчання, роботи та до місця проживання, введення у разі потреби додаткових посад педагогічних працівників, створення безбар’єрного середовища для осіб з особливими освітніми потребами;
організовує проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи серед громадськості щодо утворення округу, опорного закладу.
6. Засновник визначає опорний заклад на конкурсній основі відповідно до затверджених ним умов.
Під час проведення конкурсу обов’язково враховуються:
освітні потреби учнів (вихованців) у забезпеченні певних напрямів спеціалізації;
здатність забезпечити на належному рівні організацію допрофільної підготовки і профільного навчання;
рівень забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами;
наявність належної матеріально-технічної бази (належним чином обладнаних спортивних об’єктів, кабінетів фізики, хімії, біології, географії та інших, лабораторій, навчальних майстерень, комп’ютерного і мультимедійного обладнання, швидкісного доступу до Інтернету);
укомплектування бібліотечного фонду підручниками, науково-методичною, художньою та довідковою літературою;
зручність та наявність автомобільних доріг з твердим покриттям для забезпечення безпечного підвезення учнів (вихованців) і педагогічних працівників до місця навчання, роботи та місця проживання.
7. Засновник приймає рішення про утворення округу, опорного закладу  у порядку, визначеному законодавством, в якому зазначаються:
перелік суб’єктів округу, опорного закладу;
права, обов’язки, порядок взаємодії суб’єктів округу, опорного закладу;
особливості організації навчально-виховного процесу в суб’єктах округу, опорного закладу;
організація підвезення учнів (вихованців) і педагогічних працівників до місця навчання, роботи та до місця проживання відповідно до розкладу уроків суб’єктів округу, опорного закладу;
харчування учнів (вихованців) суб’єктів округу, опорного закладу;
питання забезпечення належною матеріально-технічною базою суб’єктів округу, опорного закладу;
інші питання діяльності округу, опорного закладу.
8. Опорний заклад діє на підставі установчих документів (статуту опорного закладу, положення про філію), що розробляються відповідно до Цивільного та Господарського кодексів України, Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778 (Офіційний вісник України, 2010 р., № 65, ст. 2291), цього Положення, інших нормативно-правових актів і затверджуються Засновником опорного закладу.
9. Засновник створює, змінює тип, ліквідовує та реорганізовує опорний заклад відповідно до вимог законодавства.
10. Зарахування (переведення) учнів (вихованців) до опорного закладу здійснюється відповідно до законодавства та оформлюється наказом керівника опорного закладу.
Випускникам опорного закладу II і III ступеня відповідний документ про освіту видається опорним закладом.
11. Опорний заклад  обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, інших актів законодавства та своїх установчих документів з урахуванням специфіки власної освітньої діяльності, профілю (спеціалізації) та інших особливостей організації навчально-виховного процесу. Дистанційне, вечірнє (заочне), індивідуальне навчання та навчання екстерном організовуються у порядку, визначеному МОН.
12. Навчальні (робочі та індивідуальні) плани опорного закладу розробляються керівництвом опорного закладу на основі типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених МОН, з урахуванням особливостей контингенту учнів, їх потреб у здобутті загальної середньої освіти, наявного освітнього рівня та затверджуються в установленому порядку.
Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників опорного закладу, які забезпечують навчально-виховний процес у опорному закладі, визначається директором опорного закладу відповідно до законодавства і затверджується засновником або уповноваженим ним органом управління освітою.
13. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри (триместри) та режим роботи опорного закладу встановлюються його директором у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.
Розклад уроків опорного закладу складається відповідно до навчального плану з дотриманням педагогічних, санітарно-гігієнічних та режимних вимог і затверджується директором опорного закладу.
14. Керівництво опорним закладом здійснюють директор та його заступники. Директор опорного закладу здійснює повноваження, визначені Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778, іншими актами законодавства, Статутом опорного закладу.
15. Матеріально-технічна база опорного закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображається у балансі опорного закладу. 
Опорний заклад повинен бути забезпечений належним чином обладнаними спортивними об’єктами, кабінетами фізики, хімії, біології, географії та іншими, лабораторіями, навчальними майстернями, комп’ютерним і мультимедійним обладнанням, швидкісним доступом до Інтернету.
16. Опорний заклад має штатний розпис, що розробляється і затверджується Засновником на підставі Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів, що затверджені МОН.
Фінансування опорного закладу здійснюється його Засновником відповідно до законодавства. Порядок ведення бухгалтерського обліку та діловодства визначається законодавством.
17. Державний нагляд (контроль) за діяльністю суб’єктів округу, опорного закладу здійснюється у порядку, визначеному законодавством.